今年疫情期间，李兰娟院士凭借自身过硬的 技术 能力，在地方科学治疫、疫情防控工作中做出了重要贡献。前一段时间的福布斯中国2020 科技 女性榜，也表达了对科技领域顶尖50名女性的崇高敬意。而为了培养更多这样的杰出女性进入科技领域，世界众多角落中无数人正在默默付出。其中，由中国妇女发展基金会与中国压比赛压电竞共同发起的“压比赛压电竞探知未来科技女性培养计划”（以下简称“STEM GIRLS”项目）启动至今，共计培养了2200名女性科技创新型人才。如今，“STEM GIRLS”项目第三期人才培养计划圆满收官，同样备受关注。
第三期的“STEM GIRLS”项目自5月启动以来，共选拔出1200名STEM GIRLS。这群女孩们先后进行了综合素养课程、STEM基础课程、STEM探究课程以及创新工坊课程这几门课程的培训，随后选拔出120名优秀学生进入到线下探究型学习阶段。为了帮助女孩们更好地优化设计方案，打开创新性研究思路，项目与中国科学院生态环境研究中心、中国科学院合肥智能机械研究所、中国科学院生物物理研究所合作，为这群女孩们开拓更广阔的视野。导师们针对女孩们的具体研究方向，利用国际环境标准、实验方法、公式计算等研究方法为她们做出进一步讲解，以最终呈现出一个可应用于实际的方案。
8月10日，女孩们又迎来了第二阶段的学习。这次为女孩们提供了生态环境课题、编程与 物联网 课题、生命科学课题三个课题的选择。女孩们可以根据自己感兴趣的课题和未来想要研究的方向进行选择，然后分别前往扬州、合肥和广州开启为期14天的学习之旅。这三个命题方向与大众生活息息相关，都致力于为解决可持续发展问题贡献微薄力量。而女孩们需要完成进阶知识学习、实地调研部分及方案制定三个部分的学习。
三个命题中的生态环境课题是立足于城乡可持续 社区 的垃圾管理议题，在这个课题研究中，让女孩们自行设计、优化社区生活垃圾分类、减量化资源化，调研塑料垃圾对水域、城市的影响，并设计出一套垃圾处理创新方案。在编程与物联网课题中，女孩们将积累到 人工智能 、物联网、智能传感器等领域的专业知识，并将技术运用于智慧养老，解决老年人的实际需求，缓解社区养老困境。生命科学课题则是通过培养学习体外筛查技术，女孩们设计制作COVID-19病毒体外筛查试剂盒，运用科技手段去参与社区疫情防控。
在这一阶段的学习中，STEM GIRLS需要先确定命题研究方向，然后根据调研方案和所学专业知识设计出解决方案，并与合作机构一起利用优势社会资源，对现实社会场景进行调研，完成调研报告设计，最终形成汇报方案在营训的最后一天完成基地答辩。这一阶段共有18名优秀STEM GIRLS脱颖而出，被授予“未来科技领袖”的称号，她们在3组导师带领下，分别前往不同的线下场景中，进行方案模型的实践，将实践中获得的数据进行搜集整理并反馈并迭代方案，最终呈现出方案论文、数据报告或样机。此外，她们还有机会参加国内和国际的交流活动，与科技界巨擘、可持续发展领域的创新先锋、顶尖科技企业零距离交流。
正所谓“STEM”—Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Mathematics（数学），GIRLS—女性。在以数字化、智能化和自动化为潮流的当下，越来越多的女性在科技、 IT 、 互联网 等领域中扮演不可或缺的角色，她们建言献策，以一己之力不断推动社会经济发展。“STEM GIRLS”项目正是着眼于当下社会对人才培养的需求，充分利用国际先进STEM 教育 理念，聚焦可持续发展主题，不断提升学生领导力与创新力等“软技能”，向未来发展输送一批引领未来、自信自强、敢于担当、善于创新的科技女性。中国未来的女性科学人才，值得我们培养与期待。
