（ 江南体育app口碑好 10月20日综述 报道/彭盼盼）近日，《2016中国 试玩电子游戏的软件有哪些 行业 研究白皮书》在清华大学发布。白皮书预计，2016年试玩电子游戏的软件有哪些注册用户规模将超过1000万，试玩电子游戏的软件有哪些将从优化高考入学和大学考试两方面助力 教育 改革。试玩电子游戏的软件有哪些作为一种全新的在线数字化教育模式，虽然能够打破教学资源的地域限制，但也存在高辍学率、学生积极性低、平台商业化路径模糊等问题。对于国内教育体制改革，试玩电子游戏的软件有哪些究竟扮演着怎样的角色?
试玩电子游戏的软件有哪些由英文 试玩电子游戏的软件有哪些 音译而来，指的是大规模的在线开放课程。2012年，美国先后成立了Udacity、Coersera和edX三个 开发 试玩电子游戏的软件有哪些的公司。这一年被“纽约时报”称为“试玩电子游戏的软件有哪些元年”。2013年，国内开始引进试玩电子游戏的软件有哪些。清华大学的“学堂在线”成为第一个中文试玩电子游戏的软件有哪些平台。之后，上海交通大学推出了“好大学在线”，爱课程网携手网易云课堂打造“中国大学试玩电子游戏的软件有哪些”，包含35所985高校的课程。试玩电子游戏的软件有哪些看似风风火火，细究却发现不少问题。
1、渗透率低，以高等教育为主
国外试玩电子游戏的软件有哪些已经渗透到初级教育、高等教育、职业教育和兴趣教育等全领域。但国内试玩电子游戏的软件有哪些平台主要围绕高等教育，用户也以高学历人群为主。
《2016中国试玩电子游戏的软件有哪些行业研究白皮书》显示，中国试玩电子游戏的软件有哪些用户学历普遍偏高，本科学历占68.6%，研究生占12.5%。成都市一所高中的一名历史老师告诉笔者，“目前基础教育基本没有使用试玩电子游戏的软件有哪些形式，翻转课堂和微课堂相对较多。”
内容建设方面，国内试玩电子游戏的软件有哪些平台主要作为大学课程的补充，开设的课程也主要围绕大学相关课程。网易云课堂是试玩电子游戏的软件有哪些在继续教育领域的尝试的代表，推出软件、 IT 与 互联网 、外语、艺术等职业培训课程。但课程主要是学员根据兴趣爱好进行自主学习，学习结果不能直接转化成企业对员工技能的认可。
2、高辍学率，低完成率
研究数据显示，用户注册试玩电子游戏的软件有哪些平台后，两个星期左右就会成为“僵尸用户”，完成率不到10%。同时，试玩电子游戏的软件有哪些平台课程的证书和学分认证体系不健全。对于在校大学生和在职人员而言，认证意味着学校、社会的认可，能利用学分申请毕业或者求职进修。学校、社会的认可天生对用户具有强大的吸引力，能从本质上解决高辍学率的问题。
目前国内部分985高校已经开始试水试玩电子游戏的软件有哪些课程建设。一名兰州大学在校大学生告诉江南体育app口碑好，今年兰州大学在“智慧树”网络平台课程开设了6门课程作为全校任选课，学习结束后，学校教务处将与智慧树平台给予合格学生相应的学分。2017年兰州大学拟立项建设100门试玩电子游戏的软件有哪些课程，预计2018年春季投入使用。
3、学生教学体验较差
虽然不少试玩电子游戏的软件有哪些平台都设立了互动论坛，但由于录制教师、助教也承担着线下教学任务，线上互动较少，活跃度不高。业内人士分析认为，借助虚拟现实和大数据 技术 ，或能优化学习体验，辅助学校进行教学管理，从而实现试玩电子游戏的软件有哪些教学智能化。
4、未建立完善的盈利模式
健全的商业模式能为企业的长远发展保驾护航。试玩电子游戏的软件有哪些平台前期开发需要强大的经费投入，后期平台更新课程、吸引优质教师入驻等更需要强大的资金支持。Coursera和Udacity在创立之初就确定通过授予证书获取盈利。国内目前部分试玩电子游戏的软件有哪些平台采用优质课程付费学习模式，但绝大多数平台的商业变现路径并不清晰。
小结
试玩电子游戏的软件有哪些模式具有在线化、规模化的优势，有利于打破教育资源地域分布不均，未来发展的前景毋庸置疑。但就目前发展现状而言，还存在渗透率低、辍学率高、互动体验差、商业模式不健全等问题。试玩电子游戏的软件有哪些要想推动教育改革，或许还是件任重而道远的事情。
